技术变革下的生态学习空间建构
李文娟1; 熊英2
2021-07-25
发表期刊人民论坛
ISSN1004-3381
卷号No.712期号:21页码:107-109
摘要学校、教师、学生是在线教育的核心要素,"互联网+教育"背景下只有凝聚在线教育要素合力,构建在线教育学习共同体,才能保证在线教育效果,提升在线教育质量,促进在线教育的可持续性发展。共同体立足创建共同愿景、尊重个性化差异,通过搭建生态学习空间,在对话与体验中形成教与学的和谐关系,在学习内容中凸显人文精神的崇高价值,最后以成果为导向评价在线教育效果。
关键词学习共同体 在线教育 教育质量
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收录类别北大核心 ; CSSCI ; AMI
语种中文
资助项目2019年度河北省社会科学发展研究重点课题“基于SPOC的继续教育教学模式创新研究”(项目编号:2019020401005);2019-2020年度河北省高等教育教学改革研究与实践项目“基于SPOC教学的成人高等教育公共英语课程教学改革探究”(项目编号:2019GJJG678)阶段性成果
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/1175
专题国家开放大学河北分部
国家开放大学总部_外语教学部_公共外语教学中心
作者单位1.河北开放大学教学支持部;
2.国家开放大学外语教学部
第一作者单位国家开放大学河北分部
第一作者的第一单位国家开放大学河北分部
推荐引用方式
GB/T 7714
李文娟,熊英. 技术变革下的生态学习空间建构[J]. 人民论坛,2021,No.712(21):107-109.
APA 李文娟,&熊英.(2021).技术变革下的生态学习空间建构.人民论坛,No.712(21),107-109.
MLA 李文娟,et al."技术变革下的生态学习空间建构".人民论坛 No.712.21(2021):107-109.
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