| 激发教师亲和动机 提高学员学习兴趣 |
| 张柯军
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| 2004-12-10
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| 发表期刊 | 南京广播电视大学学报
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| ISSN | 1009-1459
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| 期号 | 04页码:34-36 |
| 摘要 | 现代远程开放教育倡导“以学习者为中心”“为学习者服务”。这一重要教学思想要求改变教师在教学中的主导地位,变“教学”为“导学”。它不仅要求教师要有很强的教学服务意识,贴近学生,走进学生;还要求教师要重视教学中的亲和效应,提高自身的亲和力,增强对学生的引导和感染。提高教师亲和力,可以从学校和教师两方面着手。学校应重视教学,善待教师;应建立相应的制度,定期听课,深入调查;应适时开展一些经验交流、知识培训等活动。教师则应爱校爱教,应在思想认识上到位,应不断进行知识的学习和更新,应在日常教学中不断提高自己,激发自身的亲和动机,以更好地提高学生学习的兴趣,提高教学效果。 |
| 关键词 | 亲和力
服务
学习兴趣
学习热情
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/117860
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| 专题 | 国家开放大学安徽分部
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| 作者单位 | 安徽广播电视大学铜陵分校
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| 第一作者单位 | 国家开放大学安徽分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学安徽分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
张柯军. 激发教师亲和动机 提高学员学习兴趣[J].
南京广播电视大学学报,2004(04):34-36.
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| APA |
张柯军.(2004).激发教师亲和动机 提高学员学习兴趣.南京广播电视大学学报(04),34-36.
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| MLA |
张柯军."激发教师亲和动机 提高学员学习兴趣".南京广播电视大学学报 .04(2004):34-36.
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