关于外国文学课程教学模式改革的思考与探索
温越
2004-12-25
发表期刊甘肃广播电视大学学报
ISSN1008-4630
期号04页码:52-54
摘要能力培养是创新人才培养的主要内容,是现代教育包括远程教育的基本教育目标。远程教育的开放性特征决定了学生应当也可能最大限度地自主学习、探究性学习。目前远程教育条件下的外国文学课程采用自主学习模式和探究性教学模式教学,对于学生能力的培养具有重要的探索意义。
关键词建构 远程教育 教学模式 自主学习 探究性教学
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语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/118225
专题国家开放大学甘肃分部
作者单位甘肃广播电视大学教学指导中心
第一作者单位国家开放大学甘肃分部
第一作者的第一单位国家开放大学甘肃分部
推荐引用方式
GB/T 7714
温越. 关于外国文学课程教学模式改革的思考与探索[J]. 甘肃广播电视大学学报,2004(04):52-54.
APA 温越.(2004).关于外国文学课程教学模式改革的思考与探索.甘肃广播电视大学学报(04),52-54.
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