| 当代德育转型的机制研究——从知性德育到活动德育 | |
| 袁慧芳; 彭虹斌 | |
| 2004-03-20 | |
| 发表期刊 | 广州广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1672-0385 |
| 期号 | 01页码:25-30 |
| 摘要 | 我国现行的德育知识化倾向很严重,视学生为“美德袋”,灌输成了德育的主要途径。道德行为本质上是一种程序性知识,道德的主要途径应该是活动。 |
| 关键词 | 知性 德育 活动 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/118273 |
| 专题 | 国家开放大学广州分部 |
| 作者单位 | 广东工业大学;广州市广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学广州分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广州分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 袁慧芳,彭虹斌. 当代德育转型的机制研究——从知性德育到活动德育[J]. 广州广播电视大学学报,2004(01):25-30. |
| APA | 袁慧芳,&彭虹斌.(2004).当代德育转型的机制研究——从知性德育到活动德育.广州广播电视大学学报(01),25-30. |
| MLA | 袁慧芳,et al."当代德育转型的机制研究——从知性德育到活动德育".广州广播电视大学学报 .01(2004):25-30. |
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