人才培养模式改革和开放教育试点项目教学质量评估的蕴涵

	人才培养模式改革和开放教育试点项目教学质量评估的蕴涵
	陈洪清; 张玉秀; 张福生
	2004-12-15
发表期刊	现代远距离教育
ISSN	1001-8700
期号	06 页码:31-33
摘要	中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点项目是我国现代远程教育工程的重要组成部分,它是一个由教育需求分析、系统设计、资源开发、组织实施、教育评价等环节构成的教育体系。试点项目的教学质量取决于系统内各环节间的相互衔接、相互作用和相互协调。这些环节之间构成了一个完整的教育质量环。教育质量环周而复始的运动,进一步完善了试点项目系统的设计,促进了远程教育资源的开发,提高了远程教育活动的实施与管理水平,推动了试点项目的成熟与发展。我们对试点项目的质量评估应该明确树立系统的观念、动态的观念和整体的观念,从总体上把握试点项目的质量水平。
关键词	试点项目教学质量评估蕴涵
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语种	中文
资助项目	本文系中央广播电视大学科研课题:人才培养模式改革和开放教育试点项目第七子课题研究系列论文之一,海南省教育厅科研资助项目
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/118529
专题	国家开放大学海南分部
作者单位	海南广播电视大学
第一作者单位	国家开放大学海南分部
第一作者的第一单位	国家开放大学海南分部
推荐引用方式 GB/T 7714	陈洪清,张玉秀,张福生. 人才培养模式改革和开放教育试点项目教学质量评估的蕴涵[J]. 现代远距离教育,2004(06):31-33.
APA	陈洪清,张玉秀,&张福生.(2004).人才培养模式改革和开放教育试点项目教学质量评估的蕴涵.现代远距离教育(06),31-33.
MLA	陈洪清,et al."人才培养模式改革和开放教育试点项目教学质量评估的蕴涵".现代远距离教育 .06(2004):31-33.