| 欠发达地区政治课研究性学习的实施 | |
| 林祖浮 | |
| 2004-09-30 | |
| 发表期刊 | 太原教育学院学报
 |
| ISSN | 1008-8601 |
| 期号 | 03页码:58-60 |
| 摘要 | 政治课研究性学习在欠发达地区的实施,面临着观念、物质、氛围、素质等因素的制约。政治教师要形成素质教育的理念,必须转变教师角色意识和行为,更新自身知识结构。要培养学生积极参与的热情,学会选题,学会合作,掌握研究方法。 |
| 关键词 | 研究性学习 政治课 教师作为 学生活动 评价 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/119351 |
| 专题 | 国家开放大学广东分部 |
| 作者单位 | 陆丰市广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学广东分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广东分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 林祖浮. 欠发达地区政治课研究性学习的实施[J]. 太原教育学院学报,2004(03):58-60. |
| APA | 林祖浮.(2004).欠发达地区政治课研究性学习的实施.太原教育学院学报(03),58-60. |
| MLA | 林祖浮."欠发达地区政治课研究性学习的实施".太原教育学院学报 .03(2004):58-60. |
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