| 新课改中教师教学行为方式转变的两个着重点 | |
| 陈必发 | |
| 2004-06-15 | |
| 发表期刊 | 湖北广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1008-7427 |
| 期号 | 03页码:66-69 |
| 摘要 | 课程是实现教育目的重要途径,是组织教育教学活动的最重要的依据,是集中体现和反映教育思想和教育观念的载体。课程改革既需要教师教育观念的更新,又要重视教学行为方式的转变。通过本次课程改革,确立教师教学行为方式转变的着重点,牵引出学生思维方式、生活方式和生存方式的转变,使学生的自主性、独立性、能动性和创造性真正得到张扬和提升。 |
| 关键词 | 课程改革 教学行为 挖掘潜能 问题意识 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/119914 |
| 专题 | 国家开放大学湖北分部 |
| 作者单位 | 十堰广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学湖北分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学湖北分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 陈必发. 新课改中教师教学行为方式转变的两个着重点[J]. 湖北广播电视大学学报,2004(03):66-69. |
| APA | 陈必发.(2004).新课改中教师教学行为方式转变的两个着重点.湖北广播电视大学学报(03),66-69. |
| MLA | 陈必发."新课改中教师教学行为方式转变的两个着重点".湖北广播电视大学学报 .03(2004):66-69. |
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