| 论互文见义在阅读教学中的运用 | |
| 陆承刚 | |
| 2004-06-15 | |
| 发表期刊 | 湖北广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1008-7427 |
| 期号 | 03页码:70-72 |
| 摘要 | 本文由中国传统的"互文"修辞手法谈到现代语言学和西方文学理论中的"互文性"解读理论,指出它们的异同,再用详实的例证阐明,将他它们结合起来研究,可以使我们对作品的解读高屋建瓴,更好地把握作品的内蕴与形式。将"互文参照"的方法用来指导中小学语文阅读教学,将可帮助学生提高阅读水平和语感能力。 |
| 关键词 | 互文 互文性 互文见义 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/119915 |
| 专题 | 国家开放大学湖北分部 |
| 作者单位 | 十堰广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学湖北分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学湖北分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 陆承刚. 论互文见义在阅读教学中的运用[J]. 湖北广播电视大学学报,2004(03):70-72. |
| APA | 陆承刚.(2004).论互文见义在阅读教学中的运用.湖北广播电视大学学报(03),70-72. |
| MLA | 陆承刚."论互文见义在阅读教学中的运用".湖北广播电视大学学报 .03(2004):70-72. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
| 个性服务 |
| 查看访问统计 |
| 谷歌学术 |
| 谷歌学术中相似的文章 |
| [陆承刚]的文章 |
| 百度学术 |
| 百度学术中相似的文章 |
| [陆承刚]的文章 |
| 必应学术 |
| 必应学术中相似的文章 |
| [陆承刚]的文章 |
| 相关权益政策 |
| 暂无数据 |
| 收藏/分享 |
| 相关推荐 |
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论