“三个代表”重要思想“三进”应注重大学生的心理特点 | |
杭勇敏 | |
2004-06-25 | |
发表期刊 | 湖北大学成人教育学院学报
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ISSN | 1009-0444 |
期号 | 03页码:3-5 |
摘要 | 本文从心理学的角度阐述了“三个代表”重要思想“三进”即进教材、进课堂、进头脑应注意的问题 ,并提出了一些思路和方法。 |
关键词 | “三个代表” 三进 心理特点 |
URL | 查看原文 |
语种 | 中文 |
原始文献类型 | 学术期刊 |
文献类型 | 期刊论文 |
条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/120129 |
专题 | 国家开放大学武汉分部 |
作者单位 | 武汉广播电视大学 |
第一作者单位 | 国家开放大学武汉分部 |
第一作者的第一单位 | 国家开放大学武汉分部 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 杭勇敏. “三个代表”重要思想“三进”应注重大学生的心理特点[J]. 湖北大学成人教育学院学报,2004(03):3-5. |
APA | 杭勇敏.(2004).“三个代表”重要思想“三进”应注重大学生的心理特点.湖北大学成人教育学院学报(03),3-5. |
MLA | 杭勇敏."“三个代表”重要思想“三进”应注重大学生的心理特点".湖北大学成人教育学院学报 .03(2004):3-5. |
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