| 学习欲望 学习条件 学习需求——开放教育学情调查分析 |
| 刘定邦; 陈伟新; 王小旻
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| 2004-03-25
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| 发表期刊 | 广东广播电视大学学报
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| ISSN | 1008-9764
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| 期号 | 01页码:26-29 |
| 摘要 | 调查表明 ,开放教育学生在信息化进程中逐渐认同现代远程教育 ,学习欲望日趋增强 ,学习需求多样化 ,工学矛盾仍然突出。牢固树立以学生为中心和共享文化理念 ,推进开放教育试点 ,改革导学模式 ,完善学习支助服务 ,加速网络学习资源建设 ,是解决工学矛盾 ,满足学生个别化学习欲求的根本途径。 |
| 关键词 | 现代远程教育
学情
学习欲望
学习条件
学习需求
共享文化
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/120446
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| 专题 | 国家开放大学湖南分部
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| 作者单位 | 长沙广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学湖南分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学湖南分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
刘定邦,陈伟新,王小旻. 学习欲望 学习条件 学习需求——开放教育学情调查分析[J].
广东广播电视大学学报,2004(01):26-29.
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| APA |
刘定邦,陈伟新,&王小旻.(2004).学习欲望 学习条件 学习需求——开放教育学情调查分析.广东广播电视大学学报(01),26-29.
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| MLA |
刘定邦,et al."学习欲望 学习条件 学习需求——开放教育学情调查分析".广东广播电视大学学报 .01(2004):26-29.
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