创设情景 当好“导演”——“汉语专题(2)”课程两次实践教学活动引发的思考

doi:10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2004.01.011

	创设情景当好“导演”——“汉语专题(2)”课程两次实践教学活动引发的思考
	陈金龙; 周金良
	2004-02-25
发表期刊	远程教育杂志
ISSN	1672-0008
期号	01 页码:41-42
摘要	本文通过对“汉语专题(2)”课程两次实践教学活动的总结引发了三点思考:实践教学活动要充分体现学生的主体地位;教师要当好“导演”;实践教学活动“自选动作”需要有创新意识。
关键词	碑林读碑网上文澜阁实践教学活动
DOI	10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2004.01.011
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语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/120476
专题	国家开放大学浙江分部
作者单位	浙江广播电视大学
第一作者单位	国家开放大学浙江分部
第一作者的第一单位	国家开放大学浙江分部
推荐引用方式 GB/T 7714	陈金龙,周金良. 创设情景当好“导演”——“汉语专题(2)”课程两次实践教学活动引发的思考[J]. 远程教育杂志,2004(01):41-42.
APA	陈金龙,&周金良.(2004).创设情景当好“导演”——“汉语专题(2)”课程两次实践教学活动引发的思考.远程教育杂志(01),41-42.
MLA	陈金龙,et al."创设情景当好“导演”——“汉语专题(2)”课程两次实践教学活动引发的思考".远程教育杂志 .01(2004):41-42.