试论开放教育实践性教学的特点与过程控制
裴万辉
2003-09-25
发表期刊广东广播电视大学学报
ISSN1008-9764
期号03页码:1-4
摘要实践性教学既是人才培养目标要求的重要教学环节 ,也是开放教育教学管理的一个难点 ,其困难之处在于实践性教学活动的过程易流于形式而难以取得实效。本文通过对开放教育下实践性教学特点的分析 ,说明在开放教育下实践性教学质量的保证 ,关键在于建立健全有效的过程控制机制。只有控制了过程 ,才能取得良好的结果或效果
关键词开放教育 实践教学 过程控制
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语种中文
资助项目广东广播电视大学立项课题;佛山广播电视大学资助课题
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/121046
专题国家开放大学广东分部
作者单位佛山广播电视大学 广东佛山;528000
第一作者单位国家开放大学广东分部
第一作者的第一单位国家开放大学广东分部
推荐引用方式
GB/T 7714
裴万辉. 试论开放教育实践性教学的特点与过程控制[J]. 广东广播电视大学学报,2003(03):1-4.
APA 裴万辉.(2003).试论开放教育实践性教学的特点与过程控制.广东广播电视大学学报(03),1-4.
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