| 大学英语口语课堂教师话语的深层透视 | |
| 黄招琴 | |
| 2003-02-28 | |
| 发表期刊 | 宁德师专学报(哲学社会科学版)
 |
| ISSN | 1004-1702 |
| 期号 | 01页码:52-54 |
| 摘要 | 系统分析英语口语课堂中教师话语量、教师话语作用、教师话语特征以及口语课堂与语言习得之间的关系 ,可以看出 ,发挥教师话语的积极作用并使之在英语口语教学中得到成功的使用 ,能使口语课堂收到理想的教学效果 ,能真正提高学生的口语表达能力 ,促进语言习得。 |
| 关键词 | 口语课堂 教师话语 话语量 语言习得 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/121104 |
| 专题 | 国家开放大学福建分部 |
| 作者单位 | 福建广播电视大学宁德分校 福建宁德352100 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学福建分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学福建分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 黄招琴. 大学英语口语课堂教师话语的深层透视[J]. 宁德师专学报(哲学社会科学版),2003(01):52-54. |
| APA | 黄招琴.(2003).大学英语口语课堂教师话语的深层透视.宁德师专学报(哲学社会科学版)(01),52-54. |
| MLA | 黄招琴."大学英语口语课堂教师话语的深层透视".宁德师专学报(哲学社会科学版) .01(2003):52-54. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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