| 关于教学软件的评价 | |
| 辜少强 | |
| 2003-04-10 | |
| 发表期刊 | 成人教育
 |
| ISSN | 1001-8794 |
| 期号 | 04页码:36-37 |
| 摘要 | 对教学软件进行评价应考虑它的指导性、目标性、策略性、知识性、正确性、结构性、刺激性。评价的基本方法是:确定评价指标体系,精确表述各个单项指标的具体内容,设定权重,并进行量化处理,评定打分。统计所得分数就可以较为客观地评定一个教学软件的质量和价值。 |
| 关键词 | 教学软件 评价内容 评价指标体系 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/121215 |
| 专题 | 国家开放大学广东分部 |
| 作者单位 | 广东广播电视大学 广东 广州 510091 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学广东分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广东分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 辜少强. 关于教学软件的评价[J]. 成人教育,2003(04):36-37. |
| APA | 辜少强.(2003).关于教学软件的评价.成人教育(04),36-37. |
| MLA | 辜少强."关于教学软件的评价".成人教育 .04(2003):36-37. |
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