培养开放教育学生信息素养及能力的实证研究
韩仪
2003-08-01
发表期刊中国远程教育
ISSN1001-9901
期号15页码:47-49+53
摘要目前我们所经历的信息时代对人才的信息素养能力要求很高,而且社会需要的人才是具备学习能力的学习型人才,作为教育者只有为这个培养目标努力,才能够真正有效地推进我国早日步入学习型社会。本文从一门课程的教改试验对开放教育汉语言文学专业本科学生的学习引导方式进行研究。
关键词开放教育 汉语言本科 信息素养 实证研究
URL查看原文
收录类别北大核心
语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/121477
专题国家开放大学哈尔滨分部
作者单位哈尔滨广播电视大学 150001
第一作者单位国家开放大学哈尔滨分部
第一作者的第一单位国家开放大学哈尔滨分部
推荐引用方式
GB/T 7714
韩仪. 培养开放教育学生信息素养及能力的实证研究[J]. 中国远程教育,2003(15):47-49+53.
APA 韩仪.(2003).培养开放教育学生信息素养及能力的实证研究.中国远程教育(15),47-49+53.
MLA 韩仪."培养开放教育学生信息素养及能力的实证研究".中国远程教育 .15(2003):47-49+53.
条目包含的文件
条目无相关文件。
个性服务
查看访问统计
谷歌学术
谷歌学术中相似的文章
[韩仪]的文章
百度学术
百度学术中相似的文章
[韩仪]的文章
必应学术
必应学术中相似的文章
[韩仪]的文章
相关权益政策
暂无数据
收藏/分享
相关推荐
浅析李清照情牵一生的愁
论周代的诗学思想及审美标准
国家开放大学教学质量监控体系研究
永明新变与形式主义诗学的语言转向
“画法入诗”与诗中情画——论宫体诗的绘画笔法与娱情主题
论梁代宫体诗的人生镜象与审美范式
齐梁新变的成因与本质特征
浮出历史地表之后——凌叔华女性观发展轨迹探寻
文科实践环节教学初探
以多元化教学形式引导学习者对知识的主动建构
所有评论 (0)
暂无评论
 

除非特别说明,本系统中所有内容都受版权保护,并保留所有权利。