网络教育:可持续发展的理性思考
张伯敏
2003-12-28
发表期刊海南广播电视大学学报
ISSN1009-9743
期号04页码:19-22
摘要网络教育的本质特征在赋予现代远程教育巨大优越性的同时 ,也造成其内在的某些先天不足。网络教育要实现可持续发展 ,需要我们展开理性思考 ,寻求积极措施扬长避短。展开理性思考应立足于两个基点 :其一 ,扬网络教育之长 ,避网络教育之短 ;其二 ,从客观实际出发 ,提倡多种教学模式。文章对网络教育的优势和局限性做出具体剖析 ,在此基础上提出了缓解或克服网络教学某些不足的策略性建议 :正确理解网络教学中集中面授和“学生自主学习”的关系 ;建设好自学式的多媒体一体化教材 ;从管理角度为学生提供良好的学习支持服务。
关键词网络教育 远程教育 理性思考基点 热点问题辨析 策略性建议
DOI10.13803/j.cnki.issn1009-9743.2003.04.006
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语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/121537
专题国家开放大学海南分部
作者单位海南广播电视大学文科部 海南海口570105
第一作者单位国家开放大学海南分部
第一作者的第一单位国家开放大学海南分部
推荐引用方式
GB/T 7714
张伯敏. 网络教育:可持续发展的理性思考[J]. 海南广播电视大学学报,2003(04):19-22.
APA 张伯敏.(2003).网络教育:可持续发展的理性思考.海南广播电视大学学报(04),19-22.
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