开放教育学习主体学习条件的调查报告
张松斌
2003-04-01
发表期刊中国远程教育
ISSN1001-9901
期号07页码:38-41
摘要近年来,县级电大开放教育呈现出加速发展的趋势。为了发展一种适合县级电大特征的有效的远程教育模式,我们有必要对县级电大开放教育学习者的学习条件进行调查。本研究从三个方面来探讨这一主题,包括开放教育学习者的学习条件、希望进行的学习方式和希望县级电大分校提供的学习支持服务。根据调查的结果和数据分析,作者对县级电大的开放教育如何实现真正意义上的远程教育提出了个人意见,供县级电大的决策者和工作者参考。
关键词开放教育学习主体 学习条件 县级电大学习支持服务系统 建设
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收录类别北大核心
语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/122386
专题国家开放大学江苏分部
作者单位南通市广播电视大学
第一作者单位国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位国家开放大学江苏分部
推荐引用方式
GB/T 7714
张松斌. 开放教育学习主体学习条件的调查报告[J]. 中国远程教育,2003(07):38-41.
APA 张松斌.(2003).开放教育学习主体学习条件的调查报告.中国远程教育(07),38-41.
MLA 张松斌."开放教育学习主体学习条件的调查报告".中国远程教育 .07(2003):38-41.
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