开放教育学习主体学习条件的调查报告 | |
张松斌 | |
2003-04-01 | |
发表期刊 | 中国远程教育
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ISSN | 1001-9901 |
期号 | 07页码:38-41 |
摘要 | 近年来,县级电大开放教育呈现出加速发展的趋势。为了发展一种适合县级电大特征的有效的远程教育模式,我们有必要对县级电大开放教育学习者的学习条件进行调查。本研究从三个方面来探讨这一主题,包括开放教育学习者的学习条件、希望进行的学习方式和希望县级电大分校提供的学习支持服务。根据调查的结果和数据分析,作者对县级电大的开放教育如何实现真正意义上的远程教育提出了个人意见,供县级电大的决策者和工作者参考。 |
关键词 | 开放教育学习主体 学习条件 县级电大学习支持服务系统 建设 |
URL | 查看原文 |
收录类别 | 北大核心 |
语种 | 中文 |
原始文献类型 | 学术期刊 |
文献类型 | 期刊论文 |
条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/122386 |
专题 | 国家开放大学江苏分部 |
作者单位 | 南通市广播电视大学 |
第一作者单位 | 国家开放大学江苏分部 |
第一作者的第一单位 | 国家开放大学江苏分部 |
推荐引用方式 GB/T 7714 | 张松斌. 开放教育学习主体学习条件的调查报告[J]. 中国远程教育,2003(07):38-41. |
APA | 张松斌.(2003).开放教育学习主体学习条件的调查报告.中国远程教育(07),38-41. |
MLA | 张松斌."开放教育学习主体学习条件的调查报告".中国远程教育 .07(2003):38-41. |
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