| 远程自主学习:涵义、核心要素及辨析 | |
| 邢晓春 | |
| 2003-12-15 | |
| 发表期刊 | 现代远距离教育
 |
| ISSN | 1001-8700 |
| 期号 | 04页码:23-26 |
| 摘要 | 远程自主学习日益成为当前远程教育研究领域的一大热点,鉴于当前远程学习理论的不成熟,在远程自主学习研究中还存在若干薄弱环节,这些研究中的模糊性直接导致了实践工作的滞后。本文从远程自主学习的特征出发,对远程自主学习的涵义、核心要素进行了分析,并对与远程自主学习易混淆的几个概念进行了辨析。 |
| 关键词 | 远程自主学习 涵义 核心要素 辨析 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/122634 |
| 专题 | 国家开放大学山东分部 |
| 作者单位 | 山东广播电视大学 山东济南250014 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学山东分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学山东分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 邢晓春. 远程自主学习:涵义、核心要素及辨析[J]. 现代远距离教育,2003(04):23-26. |
| APA | 邢晓春.(2003).远程自主学习:涵义、核心要素及辨析.现代远距离教育(04),23-26. |
| MLA | 邢晓春."远程自主学习:涵义、核心要素及辨析".现代远距离教育 .04(2003):23-26. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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