论远程教育模式下教师角色的转换
肖兰英
2003-05-10
发表期刊成人教育
ISSN1001-8794
期号05页码:14-15
摘要传统教育模式下,教师作为单一的知识传授者、书本知识的复制者、班级授课的主导者的角色已不适应现代远程教育的需要,教师的角色必须转换。要树立现代远程教育的资源共享、媒体教学、支持服务的观念;要更新教法,要变过去的讲学为主为导学为主、以学生个别化自学为主和以媒体教学为主。要提高教师的综合素质,实现真正意义上的教师角色转换。
关键词远程教育 教师角色 转换
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语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/123460
专题国家开放大学重庆分部
作者单位重庆广播电视大学 重庆 400039
第一作者单位国家开放大学重庆分部
第一作者的第一单位国家开放大学重庆分部
推荐引用方式
GB/T 7714
肖兰英. 论远程教育模式下教师角色的转换[J]. 成人教育,2003(05):14-15.
APA 肖兰英.(2003).论远程教育模式下教师角色的转换.成人教育(05),14-15.
MLA 肖兰英."论远程教育模式下教师角色的转换".成人教育 .05(2003):14-15.
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