| 现代远程教育中学习者的主体性与自主学习 | |
| 杨云 | |
| 2002-05-15 | |
| 发表期刊 | 湖北广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1008-7427 |
| 期号 | 02页码:70-72 |
| 摘要 | 自主学习是对学习本质的概括,是指学生自己支配自己的学习。与自主学习相对立的是教师为学生作主的学习,自主学习与他主学习的分类,具有很重要的学习论意义,而且具有教育教学实践意义。自主学习是主体教育思想在教学领域的反映,就是以学生主体性为宗旨,以构建学生主体地位的新型教学结构为核心。主体性是自主学习的灵魂和理论依据。 |
| 关键词 | 现代远程教育 主体性 自主学习 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/124424 |
| 专题 | 国家开放大学湖北分部 |
| 作者单位 | 湖北广播电视大学 湖北 武汉 430073 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学湖北分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学湖北分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 杨云. 现代远程教育中学习者的主体性与自主学习[J]. 湖北广播电视大学学报,2002(02):70-72. |
| APA | 杨云.(2002).现代远程教育中学习者的主体性与自主学习.湖北广播电视大学学报(02),70-72. |
| MLA | 杨云."现代远程教育中学习者的主体性与自主学习".湖北广播电视大学学报 .02(2002):70-72. |
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