| 非智力因素与远程教育 | |
| 付春 | |
| 2002-08-15 | |
| 发表期刊 | 吉林广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1008-7508 |
| 期号 | 03页码:15-17 |
| 摘要 | 远程教育这种新的教学模式,在其发展的初期,我们更多的关注硬件设施和教学资源的建设。教育活动是教与学的双边活动,若没有学生的积极配合,教学难以收到好的效果。而学生的非智力因素则是促使学生坚持学习,提高学习效果的重要因素。因此要了解非智力因素在远程教育中的作用,同时学校要给予学生积极的心理干预和行为指导。 |
| 关键词 | 非智力因素 远程教育 心理干预 行为指导 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/124602 |
| 专题 | 国家开放大学吉林分部 |
| 作者单位 | 吉林广播电视大学 吉林 长春 130022 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学吉林分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学吉林分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 付春. 非智力因素与远程教育[J]. 吉林广播电视大学学报,2002(03):15-17. |
| APA | 付春.(2002).非智力因素与远程教育.吉林广播电视大学学报(03),15-17. |
| MLA | 付春."非智力因素与远程教育".吉林广播电视大学学报 .03(2002):15-17. |
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