应用写作教学中如何加强实践环节的几点做法
王桂宏
2002-11-30
发表期刊常熟高专学报
ISSN1008-2794
期号06页码:41-42
摘要写作理论是为了更好地指导写作实践,应用写作教学尤其注重实践性。因此,写、讲、评、写四步教学法在课堂教学中的运用,写作训练的内容与形式如何紧密联系实际,情境教学法的实施等,就成为该学科教学中的重要内容。
关键词应用写作教学 写作实践训练
DOI10.16101/j.cnki.cn32-1749/z.2002.06.015
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语种中文
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/124867
专题国家开放大学江苏分部
作者单位连云港广播电视大学 江苏连云港222006
第一作者单位国家开放大学江苏分部
第一作者的第一单位国家开放大学江苏分部
推荐引用方式
GB/T 7714
王桂宏. 应用写作教学中如何加强实践环节的几点做法[J]. 常熟高专学报,2002(06):41-42.
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