| 远程教育的学习策略及其教学 | |
| 黄熹 | |
| 2002-12-25 | |
| 发表期刊 | 广东广播电视大学学报
 |
| ISSN | 1008-9764 |
| 期号 | 04页码:4-7 |
| 摘要 | 远程学习策略是衡量个体学习能力的重要尺度 ,是制约学习效果的重要因素。其构成要素包括策略认知、策略执行、元认知监控等 ,具有目标指向性、操作实用性和应用灵活性特征。远程教育学习策略的教学必须发挥教师的主导作用 ,在学生的实践活动中实现并且遵循知识与技能学习的规律 |
| 关键词 | 远程教育 学习策略 学习策略教学 教学策略 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/125665 |
| 专题 | 国家开放大学 |
| 作者单位 | 扬州市广播电视大学 江苏扬州;225009 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 黄熹. 远程教育的学习策略及其教学[J]. 广东广播电视大学学报,2002(04):4-7. |
| APA | 黄熹.(2002).远程教育的学习策略及其教学.广东广播电视大学学报(04),4-7. |
| MLA | 黄熹."远程教育的学习策略及其教学".广东广播电视大学学报 .04(2002):4-7. |
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