| 远程开放教育学生的学习心理障碍及对策 | |
| 叶少玲; 祝军 | |
| 2002-05-15 | |
| 发表期刊 | 云南电大学报
 |
| ISSN | 1009-4814 |
| 期号 | 02页码:13-16 |
| 摘要 | 现代远程教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式,是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。本文根据远程开放教育的特点,从认知因素和非智力因素两个方面分析了学生产生学习心理障碍的因素,并提出了克服这些学习心理障碍的措施。 |
| 关键词 | 开放教育 认知因素 非智力因素 心理障碍 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/125732 |
| 专题 | 国家开放大学云南分部 |
| 作者单位 | 云南广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学云南分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学云南分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 叶少玲,祝军. 远程开放教育学生的学习心理障碍及对策[J]. 云南电大学报,2002(02):13-16. |
| APA | 叶少玲,&祝军.(2002).远程开放教育学生的学习心理障碍及对策.云南电大学报(02),13-16. |
| MLA | 叶少玲,et al."远程开放教育学生的学习心理障碍及对策".云南电大学报 .02(2002):13-16. |
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