| 论主体参与“教”与“学”视界融合的中介机制 | |
| 沈健 | |
| 2002-06-25 | |
| 发表期刊 | 电大教学
 |
| ISSN | 1672-0008 |
| 期号 | 03页码:47-51 |
| 摘要 | “AT”作为认识中介是主客二元的“过渡”与“融合”的“中间环节”和“中间阶段”,是主体参与“教”与“学”视界融合的中介机制。主体参与教学是学生与教师的思维中介“AT”参与,其运作范式在学生方面有接受性参与、体验性参与、思维建构性参与、元认知性参与;在教师方面有策略引导性参与、方法启悟性参与、情感激活性参与、人格平等性参与。以“AT”为中介环节教学双边互动的结构是一个纵横多棱的拓朴结构,以情境性、交互性、民主性、自由性等特征推动教学双边的视界融合。 |
| 关键词 | 教学 思维中介 视界融合 主体互动 |
| DOI | 10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2002.03.014 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/125853 |
| 专题 | 国家开放大学浙江分部 |
| 作者单位 | 浙江广播电视大学长兴分校 浙江 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学浙江分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学浙江分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 沈健. 论主体参与“教”与“学”视界融合的中介机制[J]. 电大教学,2002(03):47-51. |
| APA | 沈健.(2002).论主体参与“教”与“学”视界融合的中介机制.电大教学(03),47-51. |
| MLA | 沈健."论主体参与“教”与“学”视界融合的中介机制".电大教学 .03(2002):47-51. |
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