| 论网络教育与我国当前教育环境的契合 |
| 陈澜; 傅强
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| 2002-12-30
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| 发表期刊 | 广西师范大学学报(哲学社会科学版)
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| ISSN | 1001-6597
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| 期号 | 04页码:75-78 |
| 摘要 | 从网络教育的“资源、对象、管理”三方面看 ,网络教育尚未与我国当前教育环境实现很好的契合 ,因此 ,应采取以下措施 :(一 )在硬件支撑环境上 ,离线建设与在线建设相结合 ;(二 )在教学资源建设上 ,认知型教学和建构型教学的指导思想相结合 ;(三 )在教学形式上 ,远程式和传统式教学相结合 ;(四 )在教学组织上 ,自主式学习与集中式学习相结合 ;(五 )在教学管理上 ,自主式管理与集中式管理相结合 ;(六 )在学业评价上 ,专业素质考核与课程考试相结合 |
| 关键词 | 网络教育
教育环境
契合
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/125952
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| 专题 | 国家开放大学重庆分部
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| 作者单位 | 重庆广播电视大学;重庆职工医学院
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| 第一作者单位 | 国家开放大学重庆分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学重庆分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
陈澜,傅强. 论网络教育与我国当前教育环境的契合[J].
广西师范大学学报(哲学社会科学版),2002(04):75-78.
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| APA |
陈澜,&傅强.(2002).论网络教育与我国当前教育环境的契合.广西师范大学学报(哲学社会科学版)(04),75-78.
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| MLA |
陈澜,et al."论网络教育与我国当前教育环境的契合".广西师范大学学报(哲学社会科学版) .04(2002):75-78.
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