| 开放教育方法论 | |
| 张冀生 | |
| 2000-06-15 | |
| 发表期刊 | 现代远距离教育
 |
| ISSN | 1001-8700 |
| 期号 | 02页码:5-8 |
| 摘要 | 开放教育能促使每一位学习者都得到充分发展 ,但在很大程度上要借助于以学习者为中心的教育方法体系。本文在分析学习者个体差异的基础上 ,提出了有利于发挥个体特长、发掘个体潜能的教育方法与学习方法体系 ,并做了理论上的论证 |
| 关键词 | 学习者个体差异 充分发展 以学习者为中心 班级授课制 教育方法论 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/128361 |
| 专题 | 国家开放大学北京分部 |
| 作者单位 | 北京广播电视大学!北京100035 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学北京分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学北京分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 张冀生. 开放教育方法论[J]. 现代远距离教育,2000(02):5-8. |
| APA | 张冀生.(2000).开放教育方法论.现代远距离教育(02),5-8. |
| MLA | 张冀生."开放教育方法论".现代远距离教育 .02(2000):5-8. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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