| 把握与激发学生的英语学习动机 | |
| 刘楠 | |
| 2000-08-20 | |
| 发表期刊 | 青海大学学报(自然科学版)
 |
| ISSN | 1006-8996 |
| 期号 | 04页码:76-78 |
| 摘要 | 学生的学习动机是影响英语教学成败的一个重要因素。文章分析了学生可能会有的课内外不同动机以及教师应如何把握与激发这些动机 ,尤其在激发课堂内部动机方面 ,教师是至关重要的。 |
| 关键词 | 学习动机 学习态度 教师 学生 |
| DOI | 10.13901/j.cnki.qhwxxbzk.2000.04.023 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/128856 |
| 专题 | 国家开放大学河北分部 |
| 作者单位 | 河北省廊坊市广播电视大学!河北廊坊065000 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学河北分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学河北分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 刘楠. 把握与激发学生的英语学习动机[J]. 青海大学学报(自然科学版),2000(04):76-78. |
| APA | 刘楠.(2000).把握与激发学生的英语学习动机.青海大学学报(自然科学版)(04),76-78. |
| MLA | 刘楠."把握与激发学生的英语学习动机".青海大学学报(自然科学版) .04(2000):76-78. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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