| 日本和中国教育的比较——“新学力观”的教育和素质教育 | |
| 黄晓娟 | |
| 2000-02-25 | |
| 发表期刊 | 黑龙江教育学院学报
 |
| ISSN | 1001-8980 |
| 期号 | 01页码:16-18 |
| 摘要 | <正> 一、新学力观 1.“新学力观”的特点 “新学力观”是把记忆和积攒下来的知识和技术与学习者的思考力、判断力、表现力合在一起,作为转向自己独立思考、改变自己的生活、改变物质丰富人生,重视个性的教育。 2.知识和复合能力的统一 “新学力观”被认为是轻视知识的思考方式,结果遭到批判,但是我不是这样认识的,因为立足于“新学力观”的教育在重视个性的教育的同时,提倡 |
| 关键词 | 新学力观 素质教育 思考力 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/129563 |
| 专题 | 国家开放大学黑龙江分部 |
| 作者单位 | 齐齐哈尔市广播电视大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学黑龙江分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学黑龙江分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 黄晓娟. 日本和中国教育的比较——“新学力观”的教育和素质教育[J]. 黑龙江教育学院学报,2000(01):16-18. |
| APA | 黄晓娟.(2000).日本和中国教育的比较——“新学力观”的教育和素质教育.黑龙江教育学院学报(01),16-18. |
| MLA | 黄晓娟."日本和中国教育的比较——“新学力观”的教育和素质教育".黑龙江教育学院学报 .01(2000):16-18. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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