| 试论优化英语课堂教学 |
| 吉盘华
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| 2000-06-15
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| 发表期刊 | 常州教育学院学报(社会科学版)
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| 卷号 | 18期号:02页码:46-49 |
| 摘要 | <正> 就总体而言,我国大中学生英语的状况远不尽如人意:投入多,产出少。原因是多方面的,而课堂教学效果差是最重要的原因。因此,本文想就如何优化英语课堂教学,全面提高英语教学质量谈一点粗浅的看法。一、优化教学目标课堂教学的质量如何首先取决于教学目标的制订。如果教学目标是科学合理的,明确具体的,那就为取得良好的教学效果奠定了基础。为了做到优化教学目标,必须做到五个"着眼于"。 |
| 关键词 | 作业布置
教学目标
关系词
提高教学质量
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/129971
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| 专题 | 国家开放大学
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| 作者单位 | 武进广播电视大学
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
吉盘华. 试论优化英语课堂教学[J].
常州教育学院学报(社会科学版),2000,18(02):46-49.
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| APA |
吉盘华.(2000).试论优化英语课堂教学.常州教育学院学报(社会科学版),18(02),46-49.
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| MLA |
吉盘华."试论优化英语课堂教学".常州教育学院学报(社会科学版) 18.02(2000):46-49.
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