| 教学媒体的本质、分类和特征——远程教育中的信息技术和媒体教学(4) | |
| 丁兴富 | |
| 2000-10-21 | |
| 发表期刊 | 中国远程教育
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| ISSN | 11-1319/G4 |
| 期号 | 10页码:20-23+63 |
| 摘要 | 本文论述了远程教育中应用的教学媒体的本质、分类和特征.文章首先讨论了教学媒体的作用性质,指出教学媒体是传递和呈现教学信息的载体,同时可看作是人体感官和大脑的扩展、延伸和加强；综述了教学媒体的多种分类及其意义,并提出了传统媒体、视听媒体和电子媒体三分法的新分类体系.随后,文章探讨国际教育技术和远程教育界围绕教学媒体的本质展开的争论,集中介绍了以克拉克为首的`无差异论'和以贝茨为代表的`差异论'的主要观点.文章最后讨论了媒体教学特征及其部分研究成果. |
| 关键词 | 远程教育 教学媒体 本质 分类 特征 |
| DOI | 10.13541/j.cnki.chinade.2000.10.004 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/130271 |
| 专题 | 国家开放大学总部 |
| 作者单位 | 1.中央广播电视大学! 2.. |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 丁兴富. 教学媒体的本质、分类和特征——远程教育中的信息技术和媒体教学(4)[J]. 中国远程教育,2000(10):20-23+63. |
| APA | 丁兴富.(2000).教学媒体的本质、分类和特征——远程教育中的信息技术和媒体教学(4).中国远程教育(10),20-23+63. |
| MLA | 丁兴富."教学媒体的本质、分类和特征——远程教育中的信息技术和媒体教学(4)".中国远程教育 .10(2000):20-23+63. |
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