| 浅析远距离教育系统的微观教育模式 | |
| 张冀生; 金开先 | |
| 1998-04-15 | |
| 发表期刊 | 现代远距离教育
 |
| ISSN | 1001-8700 |
| 期号 | 02页码:33-37 |
| 摘要 | 浅析远距离教育系统的微观教育模式张冀生金开先教育模式通常分为三个层次：［１］宏观层次——由教育行政部门构建的国家或地区的教育发展战略模式；中观层次——由学校根据本校特点构建的办学模式；微观模式——由教师根据某一学科的特点和学生实际构建的教学模式。我们... |
| 关键词 | 教育模式 教育行政部门 学科教学活动 发展战略模式 微观模式 办学模式 关键词语 隐蔽教育 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/130528 |
| 专题 | 国家开放大学北京分部 |
| 作者单位 | 北京广播电视大学;青岛大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学北京分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学北京分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 张冀生,金开先. 浅析远距离教育系统的微观教育模式[J]. 现代远距离教育,1998(02):33-37. |
| APA | 张冀生,&金开先.(1998).浅析远距离教育系统的微观教育模式.现代远距离教育(02),33-37. |
| MLA | 张冀生,et al."浅析远距离教育系统的微观教育模式".现代远距离教育 .02(1998):33-37. |
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