| 《美学原理》教学的几个基本原则 |
| 张汝山
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| 1998-09-10
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| 发表期刊 | 山东电大学报
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| 期号 | 03页码:29-30 |
| 摘要 | <正> 《美学原理》是语言文学类专业的一门基础理论课。美学学科建设的不成熟为学科教学带来了一定的难度,通过几年的教学实践,我认为在《美学原理》教学中应把握好以下几个基本原则。一、开放性原则美学是一门从哲学、社会学、人类学、生理学、心理学、艺术学等不同角度研究人类审美实践的年轻的边缘学科,诸多问题尚在探索中,甚至连美学研究起点与终向的定位、美学范畴与命题的界定、美学理论体系的建构等这样一些根本性的问题仍未得到科学的解决。因此,它体现出突出的发展性特征。在教学中我们不应局限于把教材上的定论塞给学生,而 |
| 关键词 | 人体装饰
格式塔心理学美学
《美学原理》
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/130636
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| 专题 | 国家开放大学
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| 作者单位 | 东营广播电视大学
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
张汝山. 《美学原理》教学的几个基本原则[J].
山东电大学报,1998(03):29-30.
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| APA |
张汝山.(1998).《美学原理》教学的几个基本原则.山东电大学报(03),29-30.
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张汝山."《美学原理》教学的几个基本原则".山东电大学报 .03(1998):29-30.
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