| 试论英语听力课的有效教学策略 | |
| 吴秀秀 | |
| 1998-10-15 | |
| 发表期刊 | 开放教育研究
 |
| ISSN | 1007-2179 |
| 期号 | 05页码:41-43 |
| 摘要 | <正> 英语听力课的教学过程是一个第二语言的习得过程,是获得语言信息能力的培养和训练过程,是一门技能训练课。在英语语言的听、说、读、写四种基本能力的培养训练中,听的能力的培养是最重要的。在人们的交际活动中,听是交流思想和传递信息的最直接的语言活动。要学会说,首先必须掌握听的技能。在英语的学习过程中,听的能力的提高会促 |
| 关键词 | 听力课 主题句 文化背景知识 有效教学策略 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/130736 |
| 专题 | 国家开放大学厦门分部 |
| 作者单位 | 福建厦门市广播电视大学 厦门 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学厦门分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学厦门分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 吴秀秀. 试论英语听力课的有效教学策略[J]. 开放教育研究,1998(05):41-43. |
| APA | 吴秀秀.(1998).试论英语听力课的有效教学策略.开放教育研究(05),41-43. |
| MLA | 吴秀秀."试论英语听力课的有效教学策略".开放教育研究 .05(1998):41-43. |
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