| 隐性德育课程的社会因素探析 |
| 李洪军
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| 1999-05-15
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| 发表期刊 | 福建电大学报
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| ISSN | 1008-7346
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| 期号 | 02页码:32-35 |
| 摘要 | 随着现代德育理论研究的深入,隐性德育课程问题被提了出来,针对这一问题,从社会学的视角,分析其形成、特点及其功能,在此基础上,进一步探讨隐性德育课程构成的诸多因素,必将有助于德育者有意识地利用这些因素资源进行科学合理的重组和设计,以建立最佳的因素配置模式,从而达到理想的道德教育效果。 |
| 关键词 | 德育
隐性课程
社会学视角
形成
特点
功能
因素分析
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| URL | 查看原文
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/131725
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| 专题 | 国家开放大学
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| 作者单位 | 江苏淮阴市广播电视大学
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
李洪军. 隐性德育课程的社会因素探析[J].
福建电大学报,1999(02):32-35.
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| APA |
李洪军.(1999).隐性德育课程的社会因素探析.福建电大学报(02),32-35.
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| MLA |
李洪军."隐性德育课程的社会因素探析".福建电大学报 .02(1999):32-35.
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