试题质量的科学评价指标

	试题质量的科学评价指标
	陈丽虹
	1999-08-15
发表期刊	重庆广播电视大学学报
ISSN	1008-6382
期号	03 页码:14-16
摘要	<正>保证和提高教育质量,是远程开放教育成败的关键因素之一。测评教育质量高低的主要依据是学生成绩统计分布和及格率,而影响学生考试成绩的客观因素是试题本身的质量。在现阶段的远程开放教育研究中,众多学者和教育工作者致力于远程开放教育的教学模式、教学方法、教学手段和教学媒体的研究,而对远程开放教育中另一重要环节——教育测试,则很少涉及。就目前的教育测试试题来看,还存在着一些问题,如试题题量不合理、试题难度过大或过小、测试项目对教材内容和教学大纲不具有一致性和代表性等。这些问题的出现,既掩盖了学生的真实水平,也不能客观地反映教学质量,使测试结果失效。要解决这些问题,必须提高测试试题的科学性、准确性,建立一个科学的试题库。试题是否科学、准确,很大程度上在于命题教师的素质,取决于命题教师能否从科学的角度对教育测试进行评价。教育测试是衡量教育质量的主要手段。教育测试试题的质量,是保证提高教育质量的关键。因此,命题教师在编制或选用测试试题时,应慎重考虑它是否符合良好的测试条件——即试题的科学性、准
关键词	科学评价区分度信度系数
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语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/133079
专题	国家开放大学重庆分部
作者单位	重庆广播电视大学
第一作者单位	国家开放大学重庆分部
第一作者的第一单位	国家开放大学重庆分部
推荐引用方式 GB/T 7714	陈丽虹. 试题质量的科学评价指标[J]. 重庆广播电视大学学报,1999(03):14-16.
APA	陈丽虹.(1999).试题质量的科学评价指标.重庆广播电视大学学报(03),14-16.
MLA	陈丽虹."试题质量的科学评价指标".重庆广播电视大学学报 .03(1999):14-16.