| 论远距离管理的特点与原则 |
| 李秀敏
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| 1993-08-29
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| 发表期刊 | 现代远距离教育
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| ISSN | 1001-8700
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| 期号 | 04页码:30-32 |
| 摘要 | <正>我国的远距离教育,是教育总系统的一个子系统,是社会主义教育事业的一个组成部分。它的教育管理,既有普通学校的一般规律,又有其自身的特点规律。本文仅就远距离教育的管理特点和原则问题进行探讨。一、远距离教育管理的特点远距离教育是一种开放式的新型教育形式。它招收的学员多,开办的专业多,学习形式多样化。它的教育管理与普通学校相比,具有以下几种特点:(一)具有层次性中国广播电视大学实行五级管理体制。这种管理体制,实行的是分层管理,双重领导,即业务上属于上级电大领导,行政上属于地方政府领导。每个层次都承担着相应的管理工作,层次之间互为联系,协同工作。 |
| 关键词 | 民主性原则
社会主义教育事业
方向性原则
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| 收录类别 | 北大核心
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| 语种 | 中文
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| 原始文献类型 | 学术期刊
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| 文献类型 | 期刊论文
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| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/134147
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| 专题 | 国家开放大学黑龙江分部
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| 作者单位 | 黑龙江广播电视大学
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| 第一作者单位 | 国家开放大学黑龙江分部
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| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学黑龙江分部
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推荐引用方式
GB/T 7714 |
李秀敏. 论远距离管理的特点与原则[J].
现代远距离教育,1993(04):30-32.
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| APA |
李秀敏.(1993).论远距离管理的特点与原则.现代远距离教育(04),30-32.
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| MLA |
李秀敏."论远距离管理的特点与原则".现代远距离教育 .04(1993):30-32.
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