文化:走向系统的教育与现代远距离教育文化(下)

	文化:走向系统的教育与现代远距离教育文化(下)
	张亚斌; 杨增科
	1993-07-30
发表期刊	中国电大教育
ISSN	1001-9901
期号	07 页码:16-19
摘要	<正>四、文化熵:教育文化·现代远距离教育文化活动中的活跃文化分子在现代科学技术上,人们经常用“熵”这个概念来表示某些物质系统状态的一种量度,或者某些物质系统状态可能出现的程度,在文化学研究中,现代文化学家也常用“文化熵”这一概念来表示文化系统状态中,可以达到的一种文化量度,或者说用其来指文化系统状态可能出现的饱和程度.“文化熵”概念的引入,表明文化系统中,总存在着一些比较活跃的文化成份或文化分子,以促使文化发展到一定的繁荣状态.
关键词	现代远距离教育文化模式文字教材文化人
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收录类别	北大核心
语种	中文
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/135235
专题	国家开放大学陕西分部
作者单位	陕西广播电视大学
第一作者单位	国家开放大学陕西分部
第一作者的第一单位	国家开放大学陕西分部
推荐引用方式 GB/T 7714	张亚斌,杨增科. 文化:走向系统的教育与现代远距离教育文化(下)[J]. 中国电大教育,1993(07):16-19.
APA	张亚斌,&杨增科.(1993).文化:走向系统的教育与现代远距离教育文化(下).中国电大教育(07),16-19.
MLA	张亚斌,et al."文化:走向系统的教育与现代远距离教育文化(下)".中国电大教育 .07(1993):16-19.