| 远程开放教育教学的基本模式 | |
| 刘尔明; 冯少舟; 刘仁坤; 韩月玲; 宋伟 | |
| 2002 | |
| 页码 | 36 |
| 摘要 | <正> 教学设计的构想最切源于美国哲学家、教育家杜威提出的应建立一门所谓的“桥梁科学”,将学习理论与教学实践联系起来,目的是建立一套系统的与教学活动有关的理论知以体系,以实现教学的优化设计。二战期间,学习心理学家加涅参与了美国军队应用教学设计对士兵进行的快速掌握先进武器技术的培训,教学 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 会议 |
| 会议类型 | 中国会议 |
| 文献类型 | 会议论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/136711 |
| 专题 | 国家开放大学黑龙江分部 |
| 作者单位 | 1.黑龙江广播电视大学理工农医教学部 2.黑龙江广播电视大学校外支持服务中心 3.黑龙江广播电视大学财经教学部 4.黑龙江广播电视大学文法教学部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 刘尔明,冯少舟,刘仁坤,等. 远程开放教育教学的基本模式[C],2002:36. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
| 个性服务 |
| 查看访问统计 |
| 谷歌学术 |
| 谷歌学术中相似的文章 |
| [刘尔明]的文章 |
| [冯少舟]的文章 |
| [刘仁坤]的文章 |
| 百度学术 |
| 百度学术中相似的文章 |
| [刘尔明]的文章 |
| [冯少舟]的文章 |
| [刘仁坤]的文章 |
| 必应学术 |
| 必应学术中相似的文章 |
| [刘尔明]的文章 |
| [冯少舟]的文章 |
| [刘仁坤]的文章 |
| 相关权益政策 |
| 暂无数据 |
| 收藏/分享 |
| 相关推荐 |
除非特别说明，本系统中所有内容都受版权保护，并保留所有权利。
修改评论