| 母语生成过程对英语教和学的启示 | |
| 陈枭 | |
| 2010-06-01 | |
| 页码 | 5 |
| 摘要 | 对于学习英语的中国学生来说,难免要受到母语的负迁移的影响,因为汉语是一种意合性语言,而英语是一种形合性语言。本文将讨论在学习过程中如何使学生利用习得汉语的正迁移来促进英语的习得,最终体现语言学习的成功,达到二语教学和学习的最佳效果。 |
| 关键词 | 汉语 英语 启示 学习过程 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 会议 |
| 会议类型 | 中国会议 |
| 文献类型 | 会议论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/136994 |
| 专题 | 国家开放大学湖北分部 |
| 作者单位 | 十堰广播电视大学(教育学院) |
| 第一作者单位 | 国家开放大学湖北分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学湖北分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 陈枭. 母语生成过程对英语教和学的启示[C],2010:5. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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