| 核心素养视角下小学语文课堂教学互动性的优化策略研究 | |
| 胡杰; 陈文; 杨薇; 王军 | |
| 2021-08-02 | |
| 会议名称 | 2021教育科学网络研讨会 |
| 页码 | 4 |
| 会议地点 | 中国北京 |
| 摘要 | 语文学习是一个知识累积的过程,同样也是一个培养文学素养的过程,对学生的作用不仅是语文知识上的完善,对他们的未来发展同样有着相当积极的意义。读书可以明智,更可以陶冶情操。下面笔者就核心素养视角下小学语文课堂教学互动性的优化策略提出一些建议。 |
| 关键词 | 核心素养 小学语文 课堂教学互动性 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 会议 |
| 会议类型 | 中国会议 |
| 文献类型 | 会议论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/137001 |
| 专题 | 国家开放大学四川分部 |
| 作者单位 | 1.四川广播电视大学 2.河北省秦皇岛市海港区东北石油大学附属小学 3.四川省南充市高坪区胜观小学 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 胡杰,陈文,杨薇,等. 核心素养视角下小学语文课堂教学互动性的优化策略研究[C],2021:4. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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