| 教育现代化2.0的中国版本 | |
| 褚宏启1,2 | |
| 2018-12-15 | |
| 发表期刊 | 教育研究
 |
| ISSN | 1002-5731 |
| 卷号 | 39期号:12页码:9-17 |
| 摘要 | 21世纪的中国教育现代化是教育现代化2.0的中国版本,既要充分反映全球社会现代化和人的现代化对教育的共性要求,又要充分反映中国国家现代化与人的现代化的特殊要求。中国教育现代化2.0要承担"双重任务",既要完成2.0阶段的任务,还要完成1.0阶段没有完成的任务、解决1.0阶段遗留下来的问题。中国教育现代化2.0的目标定位是促进人的现代化、培养21世纪的现代人,聚焦于培育学生的创新能力、批判性思维、公民素养、合作与交流素养、自主发展素养、信息素养等核心素养。教育现代化的实质是教育现代性的增长与实现,中国教育现代化2.0包括人道性、民主性、理性化、法治性、生产性、信息化、国际性等七个典型的现代性特征,其中人道性居于统帅地位。当前,加快推进教育现代化2.0,要聚焦于教育现代性的增长与实现。 |
| 关键词 | 教育现代化2.0 社会现代化 人的现代化 现代性 工业社会 信息社会 |
| URL | 查看原文 |
| 收录类别 | 北大核心 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/137244 |
| 专题 | 国家开放大学北京分部 |
| 作者单位 | 1.北京开放大学; 2.北京师范大学教育学部 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学北京分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学北京分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 褚宏启. 教育现代化2.0的中国版本[J]. 教育研究,2018,39(12):9-17. |
| APA | 褚宏启.(2018).教育现代化2.0的中国版本.教育研究,39(12),9-17. |
| MLA | 褚宏启."教育现代化2.0的中国版本".教育研究 39.12(2018):9-17. |
| 条目包含的文件 | 条目无相关文件。 | |||||
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