美国社区公民法治教育研究

doi:10.19605/j.cnki.kfxxyj.2018.06.006

	美国社区公民法治教育研究
	张冠男 1; 苑莹焱 2
	2018-12-20
发表期刊	开放学习研究
ISSN	2096-1510
卷号	23 期号:06 页码:37-43
摘要	美国的公民法治教育因其卓有成效而备受关注,但目前国内关于如何在社区这一社会基本单位实施公民法治教育的研究并未全面展开。通过全面梳理、分析美国社区公民法治教育的经验,能够为我国社区开展公民法治教育提供有益借鉴。本文基于已有资料深入剖析了美国社区公民法治教育的历史沿革、支持体系与实践方式,结果显示:美国社区公民法治教育经历了从空白到再发展的过程,移民大量增加与国民认同成其触发点;追溯历史,韦伯、杜威等大家的哲学理论成其支持,而当今又有法律、政策、人员等方面的支持;上至州治理结构,下至实践从形式到内容都有其独特之处,如法学院的社区法律诊所。最后,基于法学和教育学角度的解读,对我国开展社区法治教育提出建议,希望能对我国社区教育模式持续健康发展提供有益参考。
关键词	美国公民教育社区法治教育
DOI	10.19605/j.cnki.kfxxyj.2018.06.006
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语种	中文
资助项目	教育部政策法规司项目《区域推进青少年法治教育实践机制研究》(项目编号:JYBZFS2017012)的阶段性研究成果
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/137284
专题	国家开放大学北京分部
作者单位	1.北京开放大学国开业务部; 2.北京开放大学东城分校
第一作者单位	国家开放大学北京分部
第一作者的第一单位	国家开放大学北京分部
推荐引用方式 GB/T 7714	张冠男,苑莹焱. 美国社区公民法治教育研究[J]. 开放学习研究,2018,23(06):37-43.
APA	张冠男,&苑莹焱.(2018).美国社区公民法治教育研究.开放学习研究,23(06),37-43.
MLA	张冠男,et al."美国社区公民法治教育研究".开放学习研究 23.06(2018):37-43.