网络教育的成人学生学习行为及管理策略研究——以中国医科大学奥鹏平谷学习中心学生为例

	网络教育的成人学生学习行为及管理策略研究——以中国医科大学奥鹏平谷学习中心学生为例
	李秀霞
	2017-11-15
发表期刊	湖北函授大学学报
ISSN	1671-5918
卷号	30 期号:21 页码:25-26+29
摘要	随着网络信息技术的飞速发展,网络教育如雨后春笋蓬勃发展起来,中国医科大学远程网络教育是当前北京开放大学平谷分校的一个合作学习中心,它为班级管理创造了不一样的工作模式,本文通过对学生的学习情况的调查研究,着重从学生学习动机、学习时间和方式、学习障碍等方面研究,发现网络教育中成人学生的学习行为的普遍特点。针对问卷调查结果和访谈结果,还有奥鹏工作的现状,我们提出了相应的管理策略和方法,以为学生提供高效的助学支持服务,为班主任管理老师提供规范的管理资源支持。
关键词	学习行为助学办法助学支持服务
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语种	中文
资助项目	项目“中国医科大学网络教育学生学习行为及管理应对策略——以北京平谷奥鹏学习中心为例”(项目编号:201501)
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/137296
专题	国家开放大学北京分部
作者单位	北京开放大学平谷分校
第一作者单位	国家开放大学北京分部
第一作者的第一单位	国家开放大学北京分部
推荐引用方式 GB/T 7714	李秀霞. 网络教育的成人学生学习行为及管理策略研究——以中国医科大学奥鹏平谷学习中心学生为例[J]. 湖北函授大学学报,2017,30(21):25-26+29.
APA	李秀霞.(2017).网络教育的成人学生学习行为及管理策略研究——以中国医科大学奥鹏平谷学习中心学生为例.湖北函授大学学报,30(21),25-26+29.
MLA	李秀霞."网络教育的成人学生学习行为及管理策略研究——以中国医科大学奥鹏平谷学习中心学生为例".湖北函授大学学报 30.21(2017):25-26+29.