基于学习者需求的开放大学人文素质课程建设研究
张晓芳; 赵朦
2018-03-15
发表期刊继续教育
ISSN1006-9720
卷号32期号:03页码:18-21
摘要在开放大学加强人文素质教育是推进终身教育的必然要求,建设优质的人文素质课程是其重要任务。通过对530位来自18个专业学员人文素质课程需求的调查分析,梳理出7个系列的人文素质课程受学员的欢迎程度,遴选出需重点建设的人文素质课程。在人文素质课程建设中,需遵循开放性、通俗性、职业性的原则,不断优化资源、分期建设、动态更新,凸显课程结构的模块化、选择性、动态化的特征,同时,从混合式教学支持服务、非学述性支持服务、激励性政策支持等方面提升课程学习支持服务,完善学习激励机制。
关键词开放大学 学习者需求 人文素质教育 课程建设
DOI10.13981/j.cnki.cn11-3315/g4.2018.03.005
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语种中文
资助项目江苏开放大学、江苏城市职业学院2016年教改项目研究课题“开放大学人文素质课程体系建设研究”(课题编号:16-YB-01)的研究成果
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/137382
专题国家开放大学湖南分部
国家开放大学江苏分部
作者单位常州开放大学
第一作者单位国家开放大学湖南分部
第一作者的第一单位国家开放大学湖南分部
推荐引用方式
GB/T 7714
张晓芳,赵朦. 基于学习者需求的开放大学人文素质课程建设研究[J]. 继续教育,2018,32(03):18-21.
APA 张晓芳,&赵朦.(2018).基于学习者需求的开放大学人文素质课程建设研究.继续教育,32(03),18-21.
MLA 张晓芳,et al."基于学习者需求的开放大学人文素质课程建设研究".继续教育 32.03(2018):18-21.
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