浅析社区教育四级网络服务质量评价模型及指标
陈可
2017-03-15
发表期刊济源职业技术学院学报
ISSN1672-0342
卷号16期号:01页码:21-24
摘要在当前终身教育越来越普及的形势下,社区教育的重要性越来越突出。社区教育作为非正式学习的一种补充形式,由社区大学(承担社区教育功能的开放大学或广播电视大学等)、社区教育学院(区县一级)、居民学习中心(乡镇街道一级)、居民学习点(社区、行政村一级)四级网络构成。这不仅能够为居民提供良好的学习交流平台,而且能够全面推进社区教育工作的顺利实施。本文对社区教育服务质量评价模型以及其自身相关指标进行详细分析和深入研究,提出社区教育服务质量指标体系的构建原则和构建方法。
关键词社区教育 服务质量 评价模型 评价指标
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语种中文
资助项目江苏省教育科学“十二五”规划2013年度重点课题(B-b/2013/03/020);2016年度江苏省社会教育规划课题(JSS-C-2016021);常州市2014-2015年度社区教育重点资助课题(15SJZ005)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/137456
专题国家开放大学湖南分部
国家开放大学江苏分部
作者单位常州开放大学
第一作者单位国家开放大学湖南分部
第一作者的第一单位国家开放大学湖南分部
推荐引用方式
GB/T 7714
陈可. 浅析社区教育四级网络服务质量评价模型及指标[J]. 济源职业技术学院学报,2017,16(01):21-24.
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