| 特级教师的启蒙老师研究——基于6名著名特级教师的个人自述 | |
| 董岩1; 张廷亮2 | |
| 2018-04-15 | |
| 发表期刊 | 继续教育
 |
| ISSN | 1006-9720 |
| 卷号 | 32期号:04页码:15-18 |
| 摘要 | 著名特级教师的发展与成长的因素有许多,而启蒙老师的启蒙教育是因素之一。这些启蒙老师可以是专家、同事、长辈,也可能是一个团队群体、人生经历等等。启蒙教育主要体现在激励、启迪、引导的功能上。启蒙教育的机制表现在时间与内容的及时性、身份与方式的适切性、建构的有效性上。著名特级教师的启蒙老师、启蒙教育给教师的继续教育提供了有益的启示。 |
| 关键词 | 特级教师 启蒙教育 个人自述 |
| DOI | 10.13981/j.cnki.cn11-3315/g4.2018.04.004 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/137467 |
| 专题 | 国家开放大学湖南分部 国家开放大学江苏分部 |
| 作者单位 | 1.常州开放大学; 2.连云港开放大学 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学湖南分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学湖南分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 董岩,张廷亮. 特级教师的启蒙老师研究——基于6名著名特级教师的个人自述[J]. 继续教育,2018,32(04):15-18. |
| APA | 董岩,&张廷亮.(2018).特级教师的启蒙老师研究——基于6名著名特级教师的个人自述.继续教育,32(04),15-18. |
| MLA | 董岩,et al."特级教师的启蒙老师研究——基于6名著名特级教师的个人自述".继续教育 32.04(2018):15-18. |
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