大教育观视角下“校外培训热”标本兼治的系统思考

	大教育观视角下“校外培训热”标本兼治的系统思考
	杭永宝 1; 王中 2
	2018-12-15
发表期刊	江苏理工学院学报
ISSN	2095-7394
卷号	24 期号:06 页码:128-131
摘要	要积极回应人民群众对"校外培训热"问题的关切,需要在大教育观指引下系统思考应对举措,一方面加强"治本",推进教育供给侧改革,促进基础教育优质均衡发展。同时,营造良好的舆论氛围,引导家长理性看待校外培训的预期。另一方面聚力"治标",加大校外培训市场治理力度,形成长效监管机制。通过多管齐下,系统推进,才能为学生营造良好的成长环境。
关键词	大教育观校外培训标本兼治长效机制
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语种	中文
资助项目	常州市教育综合改革重点研究课题“多管齐下,系统推进,减负增效,加强校外培训机构监管机制的研究”(201801);2018年常州市教育系统解放思想大讨论重点调研课题
原始文献类型	学术期刊
文献类型	期刊论文
条目标识符	http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/137487
专题	国家开放大学湖南分部国家开放大学江苏分部
作者单位	1.常州市教育局; 2.常州开放大学
推荐引用方式 GB/T 7714	杭永宝,王中. 大教育观视角下“校外培训热”标本兼治的系统思考[J]. 江苏理工学院学报,2018,24(06):128-131.
APA	杭永宝,&王中.(2018).大教育观视角下“校外培训热”标本兼治的系统思考.江苏理工学院学报,24(06),128-131.
MLA	杭永宝,et al."大教育观视角下“校外培训热”标本兼治的系统思考".江苏理工学院学报 24.06(2018):128-131.