| 基于CSE评价模式的高职微课评价体系构建 | |
| 关沁晖1,2 | |
| 2017-11-15 | |
| 发表期刊 | 佳木斯职业学院学报
 |
| ISSN | 2095-9052 |
| 卷号 | No.180期号:11页码:23-24 |
| 摘要 | 随着移动互联网和现代信息技术的快速发展,微课逐渐被广泛应用于高职教育教学中。如何科学有效地评价一门微课,对于提高学习效果、发挥微课的作用具有重要的意义。而对于微课的评价方法目前还缺乏统一的标准。因此,本文在充分考虑微课各因素之间的关系的基础上,尝试运用CSE评价模型,从需要评定、方案评定、形成性评定、总结性评定四个维度出发,提出建立一套由4个一级指标、8个二级指标和18个三级指标组成的微课评价指标体系。 |
| 关键词 | CSE评价模式 微课评价 评价指标 |
| URL | 查看原文 |
| 语种 | 中文 |
| 原始文献类型 | 学术期刊 |
| 文献类型 | 期刊论文 |
| 条目标识符 | http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/137651 |
| 专题 | 国家开放大学广东分部 |
| 作者单位 | 1.广东开放大学; 2.广东理工职业学院 |
| 第一作者单位 | 国家开放大学广东分部 |
| 第一作者的第一单位 | 国家开放大学广东分部 |
| 推荐引用方式 GB/T 7714 | 关沁晖. 基于CSE评价模式的高职微课评价体系构建[J]. 佳木斯职业学院学报,2017,No.180(11):23-24. |
| APA | 关沁晖.(2017).基于CSE评价模式的高职微课评价体系构建.佳木斯职业学院学报,No.180(11),23-24. |
| MLA | 关沁晖."基于CSE评价模式的高职微课评价体系构建".佳木斯职业学院学报 No.180.11(2017):23-24. |
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