面向终身学习需求的工科远程课程体系设计研究
孙志娟1; 李志香1; 戴京涛2
2016-07-20
发表期刊教育与教学研究
ISSN1674-6120
卷号30期号:07页码:75-79
摘要面向终身教育的课程体系是通向学习型社会的路径和基石。课程体系设计包括:课程选择、课程组织、学习路径规划。文章基于灵活性、开放性和衔接性的设计原则,结合国家开放大学的工学科机械类专业建设,研究学科、专业和课程之间的关系,设计模块化、多入口、多出口、多层次、多通道的工科远程课程体系和学习路径,并形成与之配套的证书规则和选课规则,适应工程技术人才多样化的学习需求,为构建国家终身学习体系提供有益经验。
关键词终身学习 远程教育 工科课程体系 学习路径
DOI10.13627/j.cnki.cdjy.2016.07.014
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语种中文
资助项目国家开放大学2012年度科研课题“国家开放大学工科课程设置的研究与实践”(编号:Q0042A-Y)
原始文献类型学术期刊
文献类型期刊论文
条目标识符http://ir.library.ouchn.edu.cn/handle/39V7QQFX/1378
专题国家开放大学总部_理工教学部_机械制造与自动化学院
作者单位1.国家开放大学理工教学部;
2.海军航空工程学院青岛校区
第一作者单位国家开放大学
第一作者的第一单位国家开放大学
推荐引用方式
GB/T 7714
孙志娟,李志香,戴京涛. 面向终身学习需求的工科远程课程体系设计研究[J]. 教育与教学研究,2016,30(07):75-79.
APA 孙志娟,李志香,&戴京涛.(2016).面向终身学习需求的工科远程课程体系设计研究.教育与教学研究,30(07),75-79.
MLA 孙志娟,et al."面向终身学习需求的工科远程课程体系设计研究".教育与教学研究 30.07(2016):75-79.
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